Республиканский семинар по финансовой грамотности на базе школ нашего района

Сегодня в г.Лаишево проходил республиканский семинар "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучаюшихся",в котором принимают участие Муранов Алексей Анатольевич- координатор образовательных программ Министерство финансов РФ,
Бондарчук Павел Кузьмич- заместитель руководителя Федерального методического центра по повышению финансовой грамотности в системе общего и среднего специального образования, Багаутдинова Наиля Гумеровна-директор Института управления экономики и финансов КФУ, Туфетулов Айдар Миралимович- руководитель регионального центра по повышению финансовой грамотности в системе общего и среднего специального образования. Учителями начальных классов, Ожмековой Н.Ю. и Коробейниковой Л.А, были даны урок  по теме "Семейный бюджет" и внеклассное мероприятие по теме "Деньги и их назначение".
«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы учащихся 2– 4 классов в сфере экономики семьи.
Целью изучения курса «Финансовая грамотность» являются развитие экономического образа мышления, воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье, формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.  

Методические материалы учебного курса по финансовой грамотности для учащихся 2 - 4 классов

Всероссийский проект "Страна невыученных уроков"

Уважаемые коллеги!

Каждый педагог знает: знания — это лишь малая часть того, что так необходимо дать ребенку, основная задача — помочь гармонично развиться, раскрыть свой творческий потенциал и активно включиться в жизнь социума.

С радостью представляем вам всероссийский проект «Страна невыученных уроков», созданный для организации внеурочной деятельности. Проект реализуется при информационной поддержке Российского движения школьников (РДШ).

В чем суть?

Каждый педагог — это и художник, и эксперт, и менеджер образовательного процесса. Мы создаем универсальную библиотеку методических разработок по внеурочной деятельности. Формируют эту библиотеку сами педагоги.

Кому в первую очередь интересен этот проект?

• Воспитателям дошкольных учреждений.
• Классным руководителям.
• Учителям начальной, основной и средней школы.
• Педагогам ГПД и дополнительного образования, руководителям кружков и клубов.

Как организован проект?

• Мы работаем для всей страны: каждый день к нам присоединяются педагоги из разных регионов России.
• В рамках проекта регулярно проходят акции и конкурсы, посвященные внеурочной деятельности школьников.
• О победителях конкурсов и авторах лучших работ пишут в федеральной и региональной прессе.
• За участие в конкурсах выдаются именные. 
• И самое главное! С каждым конкурсом библиотека методических разработок пополняется, а значит, в вашем распоряжении оказывается все больше интересных идей! 

Победителей тематических конкурсов также ждут призы от объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА».

Как стать участником проекта?

Регистрируйтесь и получайте информацию о предстоящих конкурсах, размещайте свои методические разработки и оценивайте работы коллег. Каждый педагог может стать экспертом проекта «Страна невыученных уроков».

Внедряйте в работу понравившиеся идеи, чтобы сделать внеурочную деятельность ваших учеников еще более полезной и эффективной!

Какие конкурсы проходят?

О конкурсе О конкурсе О конкурсе

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Обучающий семинар «Новые подходы в коррекционно-развивающей работе и обучении

Четверг, 16 февраля, 2017 год.

На базе МБОУ "Лаишевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" прошел обучающий семинар по теме «Новые подходы в коррекционно-развивающей работе и обучении 
детей с ограниченными возможностями здоровья». В ходе семинара обсудили важные вопросы, касающиеся методического сопровождения    при организации работы с учащимися с ОВЗ. С опытом работы поделились коллеги из школы-интернат по темам:
* «Особенности развития познавательных процессов младших школьников с нарушением зрения» (Потапова Р.А.)
* «Организация учебной, коррекционной и воспитательной  работы с обучающимися, имеющими   интеллектуальные нарушения в развитии» (Кузовова Т.М.)
* «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в свете требований СФГОС» (Емелина Р.А.).